Μετά την επιτυχημένη ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου του προγράμματος το 2024, καθώς και τη μακροχρόνια συνεργασία μεταξύ του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών και της ΔΟΑ, το "Πρόγραμμα για τον Αθλητισμό και την Εκπαίδευση 2025: από την Αρχαία Ολυμπία μέχρι σήμερα" θα πραγματοποιηθεί και φέτος στην Ολυμπία υπό την αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού. Για πέντε ημέρες το καλοκαίρι, μια ετερόκλητη ομάδα φοιτητών, φοιτητριών και εκπαιδευτικών θα ταξιδέψει στη γενέτειρα των Ολυμπιακών Αγώνων, όπου και θα εξετάσει αφενός τον ρόλο του αθλητισμού στη διαμόρφωση των αρχαίων μοντέλων γνώσης και αφετέρου τον τρόπο με τον οποίο το αρχαίο σύμπλεγμα άθλησης-γνώσης, γνωστό ως «παιδεία», διαμόρφωσε τη λειτουργία των σύγχρονων πανεπιστημίων και τον επαγγελματικό αθλητισμό.

Στις υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις της ΔΟΑ, οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα έχουν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε βασικά ζητήματα και θεματικές που θα παρουσιάσει η διδακτική ομάδα μέσα από εισηγήσεις και μικρότερες ομάδες εργασίας, αποκτώντας μία εμπειρία βιωματικής μάθησης, διαλόγου και ανάπτυξης επιχειρηματολογίας. Το πρόγραμμα στοχεύει να προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία για τη διερεύνηση των ιστορικών, κοινωνικών και πρακτικών συνδέσεων μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης, από τους αρχαίους Ολυμπιακούς Αγώνες έως το σύγχρονο πανεπιστημιακό σύστημα. Επιπλέον, θα προσφερθούν επιτόπιες εισηγήσεις στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας, καθώς και στο Μουσείο της Ιστορίας των Ολυμπιακών Αγώνων της Αρχαιότητας, επιδιώκοντας τη ζωτική σύνδεση με το υλικό παρελθόν για τους φοιτητές και τις φοιτήτριες.

Οι διδάσκοντες και διδάσκουσες του φετινού προγράμματος είναι οι εξής:

• Charles Stocking, Ακαδημαϊκός Διευθυντής του Προγράμματος για τον «Αθλητισμό και την Εκπαίδευση», Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Κινησιολογίας και Αγωγής Υγείας του Πανεπιστημίου του Τέξας στο Όστιν και Συνεργάτης του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Harvard
• Hans Ulrich Gumbrecht, Καθηγητής Λογοτεχνίας της έδρας Albert Guérard, Ομότιμος, Πανεπιστήμιο Stanford, Διακεκριμένος Καθηγητής Ρομανικών Λογοτεχνιών, Εβραϊκό Πανεπιστήμιο της Ιερουσαλήμ, και Διακεκριμένος Ομότιμος Καθηγητής, Πανεπιστήμιο της Βόννης
• Jan Todd, Yπότροφος «Roy J. McLean Fellowship in Sport History», Πρόεδρος του Τμήματος Κινησιολογίας και Αγωγής Υγείας στο Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Όστιν, και Διευθύντρια του Κέντρου Stark για τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό του Πανεπιστημίου του Τέξας στο Όστιν

και προσκεκλημένοι ομιλητές/ριες:

• Γιώργος Μαυρωτάς, Γενικός Γραμματέας Αθλητισμού, Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Ελληνική Δημοκρατία, Αναπληρωτής Καθηγητής στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, και πρώην αρχηγός της Εθνικής Ομάδας Υδατοσφαίρισης
• Mark Schiefsky, Καθηγητής Κλασικών Σπουδών της έδρας C. Lois P. Grove και Διευθυντής του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Harvard
• Erin West, Βοηθός Διευθύντρια Αθλητισμού, Προόδου και Ακαδημαϊκής Ένταξης Φοιτητών-Αθλητών, Πανεπιστήμιο Harvard

Θεωρητικό πλαίσιο και στόχοι

Είναι ευρέως αναγνωρισμένο ότι η σύγχρονη αναβίωση του Ολυμπιακού κινήματος ξεκίνησε, εν μέρει, ως προσπάθεια αναμόρφωσης των εκπαιδευτικών συστημάτων της Ελλάδας, της Ευρώπης και της Βόρειας Αμερικής υπό το πρίσμα του Κλασικού παρελθόντος. Σύμφωνα με τον Pierre de Coubertin, το αρχαιοελληνικό γυμνάσιο ήταν αυτό που χρησίμευσε ως έμπνευση και πρότυπο για τους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες καθώς προέτασσε την καλλιέργεια του πνεύματος και του σώματος. Ταυτόχρονα, ο ακριβής ρόλος που πρέπει να έχει ο αθλητισμός στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα σε πανεπιστημιακό επίπεδο, αποτελεί σήμερα αντικείμενο έντονης συζήτησης και αντιπαράθεσης.

Δεδομένου ότι το θέμα του αθλητισμού και της εκπαίδευσης δεν αποτελεί μόνο αντικείμενο ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος αλλά παρουσιάζει και σύγχρονα πρακτικά ζητήματα, το πρόγραμμα αυτό θα παρεκκλίνει από τα παραδοσιακά ακαδημαϊκά προγράμματα με στόχο τη δημιουργία μόνιμου διαλόγου μεταξύ ιστορικών, επιστημόνων της άσκησης, αθλητικών ψυχολόγων, προπονητών/τριών, αθλητών, αθλητριών και φοιτητών/τριών από όλο τον κόσμο. Η συνάντηση αυτή που θα φέρει μαζί μελετητές και επαγγελματίες του χώρου επιδιώκει εμβαθύνοντας στην ιστορία του αθλητισμού να εξετάσει τον μελλοντικό του ρόλο στην εκπαίδευση. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες του προγράμματος από την Ευρώπη και τη Βόρεια Αμερική θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αρχαιολογία της αρχαίας Ολυμπίας, ενώ παράλληλα θα συμμετάσχουν σε ιστορικές αναζητήσεις, φιλοσοφικές συζητήσεις και πρακτικές εφαρμογές που σχετίζονται με τη μάθηση του νου και του σώματος.

Με αυτό τον τρόπο, ο μοναδικός συνδυασμός που θα προκύψει από τα άτομα που θα διδάξουν και που θα συμμετέχουν, καθώς και από τις δραστηριότητες θα επιτρέψει την επίτευξη τριών βασικών στόχων μάθησης:

• αύξηση της ιστορικής γνώσης για το Κλασικό παρελθόν και την επίδρασή του σήμερα,
• νέες παιδαγωγικές μεθόδους,
• και νέες προοπτικές για μελλοντικές βέλτιστες πρακτικές και πολιτικές σε κάθε επίπεδο του παγκόσμιου συμπλέγματος αθλητισμού-εκπαίδευσης.

Οι στόχοι αυτοί σχεδιάζεται να επεκταθούν τα επόμενα χρόνια με την ανάπτυξη μιας εξειδικευμένης διαδικτυακής βάσης δεδομένων ανοικτής πρόσβασης με πηγές και πολυμέσα.

Σεμινάρια

Το πρόγραμμα, ανάμεσα σε άλλες δραστηριότητες, θα περιλαμβάνει συνεδρίες σεμιναριακού τύπου σε μικρές ομάδες όπου οι εκπαιδευτικοί, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα ανταλλάσσουν ιδέες και θα εμπλακούν σε γόνιμες συζητήσεις. Κάθε μέρα σεμιναρίων θα έχει μία κύρια θεματική.

Πρώτη μέρα (7 Ιουλίου): Εισαγωγή

Μετά την άφιξη στη ΔΟΑ στην Αρχαία Ολυμπία, θα γίνει μια εισαγωγή στα βασικά θέματα και τους στόχους του προγράμματος. Η συζήτηση θα περιλαμβάνει τη δομή των σεμιναρίων, τη συμμετοχή των φοιτητών/ριών και τη σύνδεσή τους με τις επισκέψεις στα μουσεία και τον αρχαιολογικό χώρο της Ολυμπίας.

Δεύτερη μέρα (8 Ιουλίου): Αθλητισμός και Εκπαίδευση στην Αρχαία Ελλάδα

Η συστηματική αγωγή του πολίτη στην Αρχαία Ελλάδα ήταν στενά συνδεδεμένη με την αθλητική δραστηριότητα ήδη από τον έκτο αιώνα π.Χ. Στη διάρκεια της αρχαϊκής και της κλασικής περιόδου, τα αρχαία γυμνάσια έγιναν ένας όλο και πιο κεντρικός παράγοντας κάθε ελληνικής πόλης. Από αρχαίες πηγές, που αφορούν την Αθήνα, τη Σπάρτη και άλλες περιοχές, κατέστη σαφές ότι η άσκηση της παιδείας μέσω της αθλητικής δραστηριότητας αποσκοπούσε στην καλλιέργεια αξιών όπως η αριστεία, το θάρρος, η μετριοφροσύνη, η αντοχή καθώς και η ομορφιά. Πράγματι, οι αξίες της εκπαίδευσης και του αθλητισμού συζητούνταν μαζί συχνά, και αυτός είναι ίσως ο λόγος για τον οποίο τα αρχαία γυμνάσια δεν ήταν μόνο χώροι βασικής σωματικής και πνευματικής αγωγής αλλά ήταν επίσης σημαντικά κέντρα για την ανάπτυξη της φιλοσοφίας. Επομένως, οι δύο αυτές πρώτες μέρες θα δώσουν στους φοιτητές και τις φοιτήτριες τη δυνατότητα να εξερευνήσουν την ιστορία της αλληλεξάρτησης μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης στον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό.

Το πρόγραμμα αυτής της μέρας περιλαμβάνει ομαδική περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο της Ολυμπίας και στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Οι φοιτητές/ριες θα κληθούν να διερευνήσουν πώς τα ιδανικά του αρχαίου αθλητισμού σχετίζονται με τον υλικό πολιτισμό και την πρακτική των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων.

Τρίτη μέρα (9 Ιουλίου): Αθλητισμός, Εκπαίδευση και Αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων

Η εκπαίδευση διαδραμάτισε εξίσου σημαντικό ρόλο στην «εκ νέου ανακάλυψη» του αθλητισμού με το σύγχρονο ολυμπιακό κίνημα. Πράγματι, η εκπαίδευση αποτέλεσε ζωτικό συστατικό στοιχείο του αυθεντικού κινήματος αναβίωσης των Ολυμπιακών στην Ελλάδα και των Ολυμπιακών Αγώνων του Ζάππα. Επιπλέον, μέσω της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής, ο Pierre de Coubertin θέσπισε τη φιλοσοφία του «Ολυμπισμού» ως έναν ξεχωριστό τρόπο εκπαίδευσης.

Ωστόσο, το θέμα της εκπαίδευσης και των Ολυμπιακών Αγώνων στα τέλη του δέκατου ένατου και στις αρχές του εικοστού αιώνα έριξε επίσης φως σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα τα οποία επικεντρώνονται συγκεκριμένα στην κοινωνική τάξη και στον ερασιτεχνισμό. Ως εκ τούτου, τα σεμινάρια αυτής της μέρας θα εμπλέξουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες τόσο με τα θετικά αποτελέσματα όσο και με τα προβλήματα που παραμένουν σε σχέση με την πρώιμη ιστορία της εκπαίδευσης και του σύγχρονου ολυμπιακού κινήματος.

Την ίδια μέρα, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα επισκεφτούν επίσης το Μουσείο Ιστορίας των Ολυμπιακών Αγώνων. Εκεί, θα κληθούν να εξετάσουν πώς η πρακτική και η ιστορία των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων διαμόρφωσαν την αναβίωση των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων και την εκπαίδευση.

Τέταρτη μέρα (10 Ιουλίου): Αθλητισμός και Εκπαίδευση σήμερα

Η σχέση μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης παραμένει θεμελιώδης σήμερα σε παγκόσμιο επίπεδο. Στην πραγματικότητα οι αθλητές/τριες που παράλληλα σπουδάζουν αποτελούν ένα μεγάλο ποσοστό των σημερινών εθνικών ολυμπιακών ομάδων. Ταυτόχρονα, η σχέση μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης έχει επίσης καταστεί ολοένα και πιο δυσχερής λόγω εξωτερικών πιέσεων από τα μέσα ενημέρωσης και την οικονομία. Την τέταρτη μέρα των σεμιναρίων οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα εξετάσουν τη σχέση μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης στο σήμερα ειδικά υπό το πρίσμα του αρχαίου και του πρώιμου νεότερου παρελθόντος.

Επιπλέον, η μέρα αυτή του προγράμματος θα περιλαμβάνει μια ανοιχτή συζήτηση-πάνελ μεταξύ όλης της ομάδας. Στη διάρκεια αυτής της συζήτησης, εκπαιδευτικοί, καλεσμένοι ομιλητές, ομιλήτριες, φοιτητές και φοιτήτριες θα έχουν την ευκαιρία για αμεσότερη επικοινωνία και ανοικτό διάλογο σχετικά με τις δικές τους προσωπικές εμπειρίες στους τομείς του αθλητισμού και της εκπαίδευσης, καθώς και τις συνδέσεις μεταξύ των δύο. Η συνεδρία αυτή θα αποτελέσει μια ιδανική ευκαιρία για εμβάθυνση σε περαιτέρω ζητήματα βιωσιμότητας όσον αφορά το μέλλον του αθλητισμού και της εκπαίδευσης, τόσο σε προσωπικό όσο και σε θεσμικό επίπεδο.

Πέμπτη μέρα (11 Ιουλίου): Συνεδρία λήξης

Η τελευταία μέρα θα περιλαμβάνει την κεντρική ομιλία από τον Γενικό Γραμματέα Αθλητισμού της Ελληνικής Δημοκρατίας. Μετά την κεντρική ομιλία, ο Ακαδημαϊκός Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος θα μοιραστούν καταληκτικές σκέψεις, απαντώντας παράλληλα σε ερωτήσεις των φοιτητών και των φοιτητριών. Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί με την απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής. Μετά τη καταληκτήρια συνεδρία, θα γίνει η αναχώρηση από τις εγκαταστάσεις της ΔΟΑ στην Αρχαία Ολυμπία.

Συμμετοχές

Στη δραστηριότητα αυτή θα συμμετάσχουν έως πέντε (5) αθλητές/ριες φοιτητές/ριες προπτυχιακού επιπέδου από το Πανεπιστήμιο Harvard· έως δέκα (10) φοιτητές/τριες προπτυχιακού επιπέδου από συνεργαζόμενα πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες· έως τριάντα (35) φοιτητές/τριες που είναι στο τρίτο ή σε μεγαλύτερο έτος σπουδών προπτυχιακού επιπέδου, καθώς και σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο από κάθε τμήμα των ελληνικών Πανεπιστημίων. Η υποβολή αιτήσεων από υποψήφιους και υποψήφιες που μπορούν να επιδείξουν τρέχουσα επαγγελματική ή ερασιτεχνική σχέση με τον αθλητισμό είναι επιθυμητή. Με τη δημιουργία μιας ετερόκλητης ομάδας συμμετεχόντων, οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να μάθουν τόσο μέσα από τις εμπειρίες των υπολοίπων όσο και από τους προσκεκλημένους ομιλητές και ομιλήτριες.

Η δραστηριότητα αυτή προσφέρεται χωρίς κανένα κόστος συμμετοχής και όλοι οι συμμετέχοντες/ουσες θα παραλάβουν βεβαίωση συμμετοχής την τελευταία μέρα του προγράμματος.

Οι αιτήσεις για όλους τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που σπουδάζουν στο Harvard και σε ελληνικά πανεπιστήμια θα παραμείνουν ανοικτές από την Παρασκευή, 24 Ιανουαρίου 2025, έως την Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2025 (23:59 ώρα Ανατολικής Ευρώπης). Οι συστατικές επιστολές πρέπει να υποβληθούν έως τη Δευτέρα, 24 Μαΐου 2025 (23:59 ώρα Ανατολικής Ευρώπης). Η διαδικασία επιλογής θα ολοκληρωθεί έως τις 30 Απριλίου 2025 και όλοι οι υποψήφιοι και υποψήφιες θα λάβουν ενημέρωση. Οι φοιτητές και φοιτήτριες που θα επιλεγούν θα λάβουν ενημέρωση για την αποδοχή τους μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μαζί με οδηγίες σχετικά με την επιβεβαίωση της συμμετοχής τους και την υποβολή άλλων σχετικών φορμών.

Η διαδικασία αίτησης περιλαμβάνει ξεχωριστές ψηφιακές πύλες για άτομα που σπουδάζουν στο Harvard ή στην Ελλάδα. Οι υποψήφιοι φοιητές και φοιτήτριες που σπουδάζουν σε συνεργαζόμενα πανεπιστήμια των Ηνωμένων Πολιτειών πρέπει να ακολουθήσουν τις ανακοινώσεις, τις οδηγίες και τις διαδικασίες αίτησης των αντίστοιχων ιδρυμάτων τους. Παρακάτω παρατίθενται οδηγίες για κάθε κατηγορία:

Πληροφορίες για υποψήφιους από το Harvard:

Οι υποψήφιοι και υποψήφιες που σπουδάζουν στο Πανεπιστήμιο Harvard και ενδιαφέρονται για αυτό το πρόγραμμα πρέπει να είναι αθλητές/ριες φοιτητές/ριες προπτυχιακού επιπέδου και να υποβάλουν αίτηση ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας CARAT του Πανεπιστημίου. Ευκαιρίες υποτροφιών για φοιτητές και φοιτήτριες προπτυχιακού επιπέδου στο Harvard προσφέρονται από το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Harvard και το Weatherhead Center for International Affairs, με διοικητική υποστήριξη από το Harvard Athletics. Οι υποψήφιοι και υποψήφιες από το Harvard μπορούν να βρουν περισσότερες πληροφορίες για τη συμμετοχή τους ακολουθώντας τον σύνδεσμο της αίτησης.

Πληροφορίες για υποψήφιους από πανεπιστήμια στην Ελλάδα:

Οι υποψήφιοι και υποψήφιες που σπουδάζουν σε ελληνικά πανεπιστήμια και ενδιαφέρονται για αυτό το πρόγραμμα πρέπει να υποβάλουν αίτηση ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας του ΚΕΣ για την υποβολή αιτήσεων (CHS Greece forms). Οι υποψήφιοι από πανεπιστήμια στην Ελλάδα πρέπει να είναι φοιτητές/ριες που είναι στο τρίτο ή σε μεγαλύτερο έτος σπουδών προπτυχιακού επιπέδου, καθώς και σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο.

Πληροφορίες για υποψήφιους από συνεργαζόμενα πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες:

Οι υποψήφιοι και υποψήφιες που σπουδάζουν σε συνεργαζόμενα πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες, εκτός του Harvard, και ενδιαφέρονται για αυτό το πρόγραμμα πρέπει να είναι φοιτητές/ριες προπτυχιακού επιπέδου και να ακολουθήσουν τις ανακοινώσεις, οδηγίες και διαδικασίες αίτησης των αντίστοιχων ιδρυμάτων τους. Οι υποψήφιοι καλούνται να επικοινωνήσουν με το συνεργαζόμενο διδακτικό προσωπικό του ιδρύματός τους ή εναλλακτικά να στείλουν email στο summergreece@chs.harvard.edu για περισσότερες πληροφορίες. Η λίστα με τα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια των Ηνωμένων Πολιτειών θα είναι διαθέσιμη αργότερα, στη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου. Φοιτητές και φοιτήτριες από πανεπιστήμια των Ηνωμένων Πολιτειών που δεν θα περιλαμβάνονται σε αυτή τη λίστα δεν μπορούν να υποβάλουν αίτηση για συμμετοχή στο πρόγραμμα.

Παροχές

• Μετακίνηση από Αθήνα προς Ολυμπία στις 7 Ιουλίου και από Ολυμπία προς Αθήνα στις 11 Ιουλίου (με ενδιάμεσες στάσεις στην Πάτρα)
• Διαμονή (σε δίκλινα δωμάτια) και ημιδιατροφή (πρωινό, μεσημεριανό) στις εγκαταστάσεις της Ολυμπιακής Ακαδημίας (7-11 Ιουλίου)

Οι διοργανωτές δεν καλύπτουν το κόστος των αεροπορικών εισιτηρίων για συμμετέχοντες που δεν σπουδάζουν στο Harvard, και άλλα έξοδα που σχετίζονται με την παρουσία και τη συμμετοχή στο Πρόγραμμα, πέρα από αυτά που περιγράφονται παραπάνω.

Θα ακολουθήσουν ενημερώσεις με λεπτομέρειες σχετικά με τη μετακίνηση και τη διαμονή σε δεύτερο χρόνο.

Προσβασιμότητα στα προγράμματά

Το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών Ελλάδος καλωσορίζει τη συμμετοχή ανάπηρων ατόμων στα προγράμματα και τις δραστηριότητές του. Εάν θα θέλατε να ζητήσετε παροχές ή έχετε ερωτήσεις για την πρόσβαση στους χώρους, παρακαλούμε πριν τη συμμετοχή σας να απευθυνθείτε μέσω email στη διεύθυνση ekatsarelis@chs.harvard.edu ή να τηλεφωνήσετε στο (+30) 697 964 7166.

Αιτήματα για παροχές θα πρέπει να υποβάλλονται όσο το δυνατόν νωρίτερα. Κάθε αίτημα θα εξετάζεται ανά περίπτωση. Ωστόσο, παρακαλούμε να λάβετε υπόψη σας ότι όλες οι υπηρεσίες εξαρτώνται από τη διαθεσιμότητα.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ!