Το σύνολο των πιστωτικών μονάδων (ECTS) που απαιτούνται για την απόκτηση του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Δ.Μ.Σ. είναι 120 ECTS.
Το πρόγραμμα μαθημάτων ανά 6μηνο και ειδίκευση διαμορφώνεται ως εξής:
α) Για το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Παιδαγωγική Επιστήμη» με ειδίκευση: «Ειδική Αγωγή»:
Α΄ εξάμηνο
- ΠΕ101 Συγγραφή της επιστημονικής εργασίας (5 ECTS)
- ΠΕ 102 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποσοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕ 103 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποιοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕΕΑ 201 Σύγχρονα θέματα Ειδικής Αγωγής (7,5 ECTS)
- ΠΕΕΑ 202 Μαθησιακή και ψυχοκοινωνική στήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Β΄ εξάμηνο
- ΠΕΕΑ 203 Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στις Μαθησιακές Δυσκολίες (7,5 ECTS)
- ΠΕΕΑ 204 Συμβουλευτική και κοινωνική στήριξη στην Ειδική Αγωγή (7,5 ECTS)
- ΠΕΕΑ 205 Εφαρμογές των ΤΠΕ στην Ειδική Αγωγή/ ΕΔΜ (7,5 ECTS)
- ΠΕΕΑ 206 Σύγχρονη έρευνα στην Ειδική Αγωγή/ΕΔΜ (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Γ΄ εξάμηνο
- ΠΕΕΑ 207 Πρακτική Άσκηση στην Ειδική Αγωγή (20 ECTS)
- ΠΕΕΑ 208 Διεξαγωγή της μεταπτυχιακής έρευνας σε θέμα της Ειδικής Αγωγής (10 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Δ΄ εξάμηνο
- ΠΕΕΑ 209 Εκπόνηση, συγγραφή και υποστήριξη της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (30 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
β) Για το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Παιδαγωγική Επιστήμη» με ειδίκευση: «Παιδαγωγική του Σχολείου»:
Α΄ εξάμηνο
- ΠΕ101 Συγγραφή της επιστημονικής εργασίας (5 ECTS)
- ΠΕ 102 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποσοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕ 103 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποιοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 301 Ιστορία και θεωρία του σχολείου (7,5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 302 Κοινωνιολογία του σχολείου και της τάξης (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Β΄ εξάμηνο
- ΠΕΠΣ 303 Προγράμματα Σπουδών και βιβλία σχολικής εκπαίδευσης (7,5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 304 Διδασκαλία και μάθηση στο σχολείο με σκοπό την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης: θεωρία, μεθοδολογία και παραδείγματα (7,5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 305 Οι ΤΠΕ ως γνωστικό εργαλείο στο σχολείο (7,5 ECTS)
και ένα από τα παρακάτω
- ΠΕΠΣ 306 Το σχολείο της Παιδαγωγικής της Ειρήνης (7,5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 307 Το διαπολιτισμικό σχολείο (7,5 ECTS)
- ΠΕΠΣ 308 Η λογοτεχνία στο σχολείο και την κοινωνία (7,5 ECTS)
- ΠΕΕ 501 Μulticultural/ Intercultural Education (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Γ΄ εξάμηνο
- ΠΕΠΣ 307 Αυτόνομη μάθηση σε θέμα της Παιδαγωγικής του Σχολείου (10 ECTS)
- ΠΕΠΣ 308 Πρακτική Άσκηση στην Παιδαγωγική του Σχολείου (10 ECTS)
- ΠΕΠΣ 309 Διεξαγωγή της μεταπτυχιακής έρευνας σε θέμα της Παιδαγωγικής του Σχολείου (10 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Δ΄ εξάμηνο
- ΠΕΕΑ 209 Εκπόνηση, συγγραφή και υποστήριξη της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (30 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
γ) Για το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Παιδαγωγική Επιστήμη» με ειδίκευση: «Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση»:
Α΄ εξάμηνο
- ΠΕ101 Συγγραφή της επιστημονικής εργασίας (5 ECTS)
- ΠΕ 102 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποσοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕ 103 Εκπαιδευτική έρευνα: Ποιοτικές προσεγγίσεις (5 ECTS)
- ΠΕΣΕ 401 Θεωρητική θεμελίωση, ιστορική εξέλιξη και βασικές αρχές του πεδίου της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (7,5 ECTS)
- ΠΕΣΕ 402 Συγκριτικές προσεγγίσεις στη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Β΄ εξάμηνο
- ΠΕΣΕ 404 Ανάπτυξη και αξιολόγηση προγραμμάτων σπουδών Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (7,5 ECTS)
- ΠΕΣΕ 405 O κριτικός στοχασμός ως μέσο ενδυνάμωσης των συμμετεχόντων σε προγράμματα Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και ο ρόλος του εκπαιδευτή (7,5 ECTS)
- ΠΕΣΕ 406 Ο εκπαιδευτής ενηλίκων ως επαγγελματίας: κατάρτιση, δεξιότητες, καθήκοντα και εργασιακή κουλτούρα (7,5 ECTS)
και ένα από τα παρακάτω
- ΠΕΣΕ 403 Θέματα Ιστορίας της Εκπαίδευσης Ενηλίκων (7,5 ECTS)
- ΠΕΕ 501 Μulticultural/ Intercultural Education (7,5 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Γ΄ εξάμηνο
- ΠΕΣΕ 407 Αυτόνομη μάθηση σε θέμα της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (10 ECTS)
- ΠΕΣΕ 408 Πρακτική Άσκηση στη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση (10 ECTS)
- ΠΕΣΕ 409 Διεξαγωγή της μεταπτυχιακής έρευνας σε θέμα της Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης (10 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Δ΄ εξάμηνο
- ΠΕΕΑ 209 Εκπόνηση, συγγραφή και υποστήριξη της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (30 ECTS)
Σύνολο 30 ECTS
Γλώσσα διδασκαλίας είναι η ελληνική, με εξαίρεση το μάθημα Μulticultural/Intercultural Education που διδάσκεται στην αγγλική και των περιπτώσεων κατά τις οποίες καλούνται μέλη Δ.Ε.Π. Πανεπιστημίων της αλλοδαπής για διαλέξεις ή σεμινάρια, οπότε η διδασκαλία δύναται να γίνεται στη γλώσσα του προσκεκλημένου ομιλητή/ της προσκεκλημένης ομιλήτριας.