Το σύνολο των πιστωτικών μονάδων (ECTS) που απαιτούνται για την απόκτηση του ΔΜΣ ανέρχονται σε 120 και το ΠΜΣ χαρακτηρίζεται πλήρους φοίτησης.

Ως Γλώσσα του Προγράμματος ορίζεται η Ελληνική και η Αγγλική .

Τα μαθήματα έχουν τη μορφή σεμιναρίου, διαλέξεων ή εργαστηρίων και διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες, τα υποχρεωτικά μαθήματα κορμού, τα κατ’ επιλογή υποχρεωτικά μαθήματα και το σεμινάριο Διπλωματικής Μεταπτυχιακής Εργασίας. Κάθε μάθημα διδάσκεται επί 39 ώρες, οι οποίες αντιστοιχούν σε 13 συναντήσεις διάρκειας τριών (3) ωρών η καθεμία.

Συγκεκριμένα, η/ο φοιτήτρια/ής ανάλογα με την διαδρομή σπουδών που έχει επιλέξει, πρέπει να συγκεντρώσει:

Α ́ διαδρομή: χωρίς εκπόνηση Διπλωματικής Μεταπτυχιακής Εργασίας
(α) Σαράντα (40) πιστωτικές μονάδες από την επιτυχή παρακολούθηση και αξιολόγηση τεσσάρων υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού εκ των οποίων το ένα είναι η Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας,
(β) πενήντα (50) πιστωτικές μονάδες από την επιτυχή παρακολούθηση και αξιολόγηση πέντε κατ’επιλογή υποχρεωτικών μαθημάτων (ή από τα υποχρεωτικά μαθήματα κορμού που δεν έχει παρακολουθήσει),
(γ) τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες από την πρακτική άσκηση 750 ωρών.

Β ́ διαδρομή : με εκπόνηση Διπλωματικής Μεταπτυχιακής Εργασίας
(α) Σαράντα (40) πιστωτικές μονάδες από την επιτυχή παρακολούθηση και αξιολόγηση τεσσάρων υποχρεωτικών μαθημάτων κορμού εκ των οποίων το ένα είναι η Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας και το άλλο η Στατιστική,
(β) τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες από την επιτυχή παρακολούθηση και αξιολόγηση τριών κατ’ επιλογή υποχρεωτικών μαθημάτων ή από τα υποχρεωτικά μαθήματα κορμού που δεν έχει παρακολουθήσει,
(γ) είκοσι (20) πιστωτικές μονάδες από την πρακτική άσκηση 500 ωρών
(δ) τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες από την παρακολούθηση Σεμιναρίου Διπλωματικής Μεταπτυχιακής Εργασίας και εκπόνησης Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας.

 Προσφερόμενα Μαθήματα

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΡΜΟΥ

• Υ201      Ψυχοπαθολογία παιδιών & εφήβων
• Υ202     Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα ένταξης/υποστήριξης
• Υ203      Ψυχοδυναμική ή συστημική προσέγγιση συναισθηματικών και συμπεριφορικών διαταραχών και πρακτική
• Υ205      Οικογένεια παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
• Υ206      Πρώιμη Παρέμβαση στο Σχολείο και την Οικογένεια
• Υ207      Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας-- ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ
• Υ208      Ψυχομετρικές μέθοδοι και εργαλεία μέτρησης στην ειδική αγωγή
• Υ209      Στατιστική Ι –ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ

 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

 ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

• ΜΔ 101   Ανίχνευση & Διάγνωση ΜΔ
• ΜΔ 102   Παρεμβατική διδασκαλία για μαθητές με ΜΔ             
• ΜΔ 103   Δυσλεξία και δυσκολίες μάθησης του γραπτού λόγου: ανίχνευση & διάγνωση
• ΜΔ 104  Δυσλεξία και δυσκολίες μάθησης του γραπτού λόγου: μέθοδοι παρέμβασης                                                                                            

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

• ΑΔ 105 Οικογένεια ατόμων με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ /ΔΕΠ-Υ/ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ (ΣΔΠΣ)

• ΣΔΠΣ 101 ΔΕΠ/Υ και προβλήματα συμπεριφοράς: Χαρακτηριστικά και διαγνωστικές προσεγγίσεις
• ΣΔΠΣ 103 Γνωσιακές-συμπεριφορικές παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους με ΔΕΠ-Υ
• ΣΔΠΣ 105 Προβλήματα συμπεριφοράς παιδιών με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Αποτελεσματική διαχείριση στη σχολική τάξη

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ (ΓΔ)

• ΓΔ 101 Ανίχνευση και αξιολόγηση διαταραχών λόγου και ομιλίας και παρεμβάσεις

ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ (ΝΥ)

• ΝΥ 101 Ψυχολογία ατόμων με νοητική ανεπάρκεια
• ΝΥ 103 ΝΥ: Σύγχρονες τάσεις στην εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων και παρεμβάσεων – Ανάπτυξη δεξιοτήτων

ΕΝΤΑΞΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΕΕ)

• ΕΕ 102 Ενταξιακή αγωγή και μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ (ΕΘ)

• ΕΘ 103 Εναλλακτικές θεραπευτικές προσεγγίσεις στην Ειδική Αγωγή /Art therapy και μουσικοθεραπεία
• ΕΘ 106 Ψυχοκινητική και Ειδική Αγωγή
• ΕΘ 107 Ανεξάρτητη μελέτη
• ΕΘ 110 Σχολικός εκφοβισμός και παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
• ΕΘ 111 Προληπτικά προγράμματα για ευάλωτα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας
• ΕΘ 112 Ψυχοσεξουαλική και συναισθηματική ανάπτυξη και αγωγή των παιδιών με και χωρίς Ε.Ε.Α.
• ΕΘ 113 Επικοινωνία - Διαπροσωπικές σχέσεις
• ΕΘ 114 Σχολική Συμβουλευτική: παιδιά και έφηβοι με ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές διαταραχές

ΠΡΑΚΤΙΚΗ - ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ

• ΠΡΑ101 Πρακτική (250 ωρών)
• ΠΡΑ102 Πρακτική (500 ωρών)
• ΔΙΠΛ101 Διπλωματική εργασία Ειδίκευσης (επίπεδο Ι )
• ΔΙΠΛ102 Διπλωματική εργασία Ειδίκευσης (επίπεδο ΙΙ )

Η διδασκαλία των μαθημάτων του Π.Μ.Σ. θα πραγματοποιείται διά ζώσης σε ποσοστό κατ’ ελάχιστο 75% και με μέσα σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε ποσοστό 25% κατά μέγιστο, επί του συνολικού αριθμών των ωρών διδασκαλίας του Π.Μ.Σ.